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El Antihilo (para eso que no sabes en qué hilo poner)
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Comentarios
(más caótico y cachondo)
https://www.twitch.tv/leodickinsonsumo
(más pequeño y familiar)
https://www.twitch.tv/edudepazg
(en español pero nunca en directo y echa cosas como el curling también)
Es el último día del basho pero echan las seis divisiones, muchas horas. Lo repiten luego y se guardan las transmisiones pero lo bueno en directo empieza casi a las nueve de la mañana
Definitivamente abriré ese hilo
Vaya racha que lleva Macron en pocos días, si no le pillan ocultando la farlopa en un tren, le pillan en un altercado con la pareja en un avión...
Eso sí, intentando disimular siempre, pase lo que pase, "comme il faut".
Todavía puedes bajar más el nivel, solo es cuestión de esforzarse lo suficiente.
Pero a mi no me cuadra ¿583 hombres en seis horas? Me sale a una media de 38 segundos por capullo (en todos los sentidos de la palabra) ¿No serían más bien conejillos?
Pero cómo llevas todo estos años sin saber la revolución que ha significado que muchas mujeres se hagan sueldazos gracias a pajeros que pagan por fotos con ropa, un saludo personalizado, y a veces pagan adicional por ver una teta. De esas que hay gratis en internet por millones. Porque estamos en crisis económica pero plata para pajas siempre habrá, parece
Por otra parte, que haya porno y de nivel de turbiedad en onlyfans sí me parece extraño. Se supone que es una plataforma para chicas que se desnudan sin mostrar el rostro y cosas similares. Eso le da un aura de "dignidad" y "la diferencia" de la pornografía. Si se van por ese lado sospecho que no será tan fácil esquivar la etiqueta de "prostituta" de las modelos.
Mis reflexiones de cuñado:
1) No hay tanto pajero con plata, lo que hay es mucho lavado de dinero.
2) Tienen los días contados con la AI. De hecho en estos días en tiktok o X ya hay muchas dudas de cuando algo es real o algo es AI, finalmente cruzamos esa línea
Para los que quieran voluntariamente contribuir para los costos de traer a un nuevo miembro de la especie humana a la distopía socialista, que viene con bajo peso (500 gramos menos del que debería) corriendo alto riesgo de necesitar incubadora:
Paypal: designdant@gmail.com
Zelle: dragonite154@gmail.com
https://x.com/gui2nsqp/status/1929936311223197890
Si el autor no miente, se refiere solo a la fase obligatoria, es decir, no computa la media de bachiller, por lo que no hablamos de notas infladas.
Discutir el porqué, supongo que selección del alumnado, implicación familiar, presión académica... Pero es evidente que hay una educación a dos velocidades. En las grandes ciudades, ¿tiene alguna solución (realista)?
En Euskadi están exigiendo que todos los concertados reserven una cuota para alumnado vulnerable (factor socioeconómico, TDAH, AACC, etc.). Aun así, veo complicado que mucha gente elija colegios que requieren autobús y comedor, teniendo uno público al lado, a no ser que les obliguen.
Es un tema complejo. Fuera de las ciudades, las proporciones son distintas. Por ejemplo, estuve el otro día en un cumpleaños y, de 20 niños, 19 eran autóctonos y 1 árabe perfectamente integrado. Pero en Bilbao, según la zona, la proporción puede ser de un 20–50 % de alumnado autóctono y un 80–50 % inmigrante.
Yo tengo muy claras mis prioridades, así que nunca he tenido conflicto con este tema. Pero ya conozco a un votante de Bildu que se declaraba enemigo absoluto de la concertada y, al segundo año en un público de zona vulnerable, está intentando sacar al crío del colegio y meterlo en un concertado.
Porque la teoría es una cosa, pero cuando las abstracciones se materializan, la cosa cambia.
PD: Leo que el San Mateo también criba las solicitudes por nota media. No sabía que eso se pudiera hacer en la pública.
Necesitamos darle a la educación la importancia que merece, prestar atención al conocimiento robusto y construir una sociedad que dé oportunidades. He tenido la fortuna de hacer toda mi educación en escuelas públicas y me siento muy agradecido por ello. Creo que merece la pena que todo el que lo desee pueda hacer lo mismo.
La inversión, al menos en Euskadi, es parecida. Es mayor en la pública, pero sumando las cuotas de la concertada creo que queda pareja.
Dentro de lo limitado de mi conocimiento (experiencia propia y conocidos), la diferencia en la etapa infantil entre el colegio de mi hija y el que me habría tocado en la pública es abismal. En el cole de mi hija, cada uno avanza a su ritmo, pero están muy encima de los niños y las entrevistas con las familias son exhaustivas hasta lo sorprendente. El ratio es elevado para esa franja de edad: son 40 por clase, en interniveles, con dos profesoras fijas y una auxiliar compartida con la clase de al lado. Con 4 años, algunos ya hacen multiplicaciones de forma manipulativa, mientras que otros están aprendiendo los números... cada uno a su ritmo, sin problema.
Si en la pública ofrecieran algo así, yo encantado de llevarla. Pero, en lo que conozco, es café para todos.
Yo fui a un colegio donde, en bachiller, en mi clase había 11 de 17 repetidores. Saqué mejor media en el primer año de universidad que en todo el bachiller. Por contra, un compañero de universidad, que venía con notable de un concertado, se fue con 8 asignaturas a septiembre. Y no creo que le inflaran las notas; simplemente, él se esforzaba en su colegio, y en el mío no hacía falta. Pasé toda la etapa estudiantil con muy mala ética de trabajo, y si no tienes eso cuesta mucho desarrollarlo luego, y eso es lo que más he querido evitar para mi hija.
En pocas cosas me he radicalizado al cumplir años pero la necesidad de PROHIBIR la educación privada es una de ellas. Hoy, la educación privada cumple una función similar a la que tuvo la propiedad de la tierra en el siglo XIX. Asegura la permanencia de las élites, bloquea la movilidad social y además, lo que es peor, da una pátina de "meritocracia" a esa desigualdad heredada.
Y sí, como ya he dicho muchas veces, yo fui toda mi vida a un privado. Ninguno de mis 90 compañeros de curso suspendió selectividad, mi colegio el que mejor nota media sacó de Canarias, a día de hoy mis compañeros de curso y amigos son la clase dominante de Canarias y llevan a sus hijos a privados repitiendo el mismo patrón que ya cumplieron sus padres. Si tengo un hijo irá a un privado, así de hipócrita soy. Pero votaría sin dudarlo al partido que propusiese prohibir los privados o soluciones alternativas que tenga como objetivo desegregar la educación obligatoria en España
Mi experiencia es exactamente la misma. Fue llegar a la universidad y darnos de bruces con la realidad. Dejamos de ser un nombre que todos los profesores conocen, dejamos de tener controles y recuperaciones infinitas, apuntes maravillosos hechos por el profesor, clases de recuperación o examenes extra para pasar a ser un número y tener que buscarnos la vida nosotros solos. Al final te acostumbas y puedes hacer valer una educación en contenidos, que en mi opinón, fue excelente, pero durante un tiempo no sabíamos de donde venían los golpes. Hablo en plural porque es una experiencia compartidad por muchos de nosotros, nos educaron bien, pero no nos enseñaron cultura del esfuerzo o autonomía.
Le tocó la pedrea.
Ni izquierdas ni derechas, el amor por el vil dinero no conoce color político. Ni amor por el país, o proyecto a futuro.
Luego es tan curioso ver como el concepto de patria se asocia a la derecha...
A la hora del compromiso real, cuando toca pagar por mantener un país, es cuando se demuestra el verdadero patriotismo y no con una pulserita, pero es una batalla más que perdida.
Inimaginable....
El problema es que, por ahora, la única alternativa es un ultranacionalismo más o menos afín al putinismo, cuya única propuesta al respecto es un retorno al aislacionismo nacional.
Partiendo de que yo NO conozco la realidad educativa más allá de lo que veo en los colegios de los hijos de mi entorno...
En el público, lo que tengo más cerca, café para todos; básicamente lo que recuerdo de mi colegio hace 30 años. Mejora en la atención a la diversidad por abajo, pero ya. Y también alta rotación de profesores, interinos que están de paso hasta que sacan plaza, que no ayuda.
En el concertado, al menos en los casos que tengo más cerca, bastante más personalización. En el que mejor conozco hay hasta diferentes libros de texto en un mismo curso y aula, según el nivel del niño. No creo que sea lo habitual, pero pasa.
La mejor manera de acabar con lo privado es siendo mejor desde lo público. El problema es que no sé hasta que punto eso es un objetivo. Y en las zonas con alta inmigración es aún más difícil, principalmente porque los padres no están a esas cosas, como tampoco lo estaban los nuestros hace 30 años. No es una crítica: a muchos les basta con que el crío esté escolarizado.
No sé cuál es la solución. A veces también creo que igual queremos imposibles. Pretender que el ascensor social suba muchos pisos de golpe es complicado. Hay gente excelsa que lo consigue, pero generalizarlo probablemente es difícil, porque la familia influye mucho. Mis padres no tienen estudios universitarios; los de mi mujer sí, aunque sus abuelos no. Mis abuelos eran tenderos, los suyos campesinos. La manera de exigir en casa también ha cambiado. Mis abuelos seguramente valoraban que sus hijos trabajasen pronto, mis padres que yo estudiara, y nosotros ahora intentamos que sea la mejor versión de si misma.
Que todas las realidades convivan de forma armónica no sé hasta qué punto es posible.
https://x.com/manuelansede/status/1930918970304889054?t=frn1fzENDkuk6Rkhq4iSEw&s=19
https://x.com/manuelansede/status/1930923700422930769?t=Fx8zo9KVNSBmr2w0GQzX9Q&s=19
—¿Tú prefieres que el catolicismo crezca o no?
—A mí me da igual.
—La obra provoca eso.
—¿Tú has leído el libro?
—No.
—¿Entonces?
[...]
—Bueno, bueno, no aceptamos las críticas
—Yo veo en tu obra un dilema moral, un ateo que acaba blanqueando una institución como la católica.
—¿Blanqueando?
—¿Qué consigue tu libro? ¿Que crezca el cristianismo o que crezca el ateísmo?
—Yo no estoy haciendo una apología de nada. ¿Tú has leído el libro?
—No.